Группа компаний IPR MEDIA и консалтинговое агентство «Университеты и маркетинг» приглашает ДонНТУ к партнёрству
Группа компаний IPR MEDIA и консалтинговое агентство «Университеты и маркетинг» приглашает Донецкий национальный технический университет стать партнёром в масштабном исследовании «Образовательная среда будущего», направленном на проектирование человекоцентричной модели образовательной среды.
Современная система высшего образования переживает этап глубоких изменений. Развитие искусственного интеллекта, цифровизация и новые модели обучения требуют переосмысления роли университета – от институционального объединения подразделений к среде, выстроенной вокруг человека: студента, преподавателя, исследователя.
В рамках партнёрства предложено совместное проведение исследования, позволяющего выявить ключевые паттерны образовательной среды глазами её основных пользователей – студентов. Особое внимание уделяется изучению студенческого опыта, ожиданий студентов и тому, как эти ожидания отражаются в используемых сервисах и технологиях, включая AI-агентов и цифровые инструменты. Планируемый срок проведения опроса – март 2026 года.
Цель – получение аналитических данных для формирования практических рекомендаций и инструментов, которые помогут университету выстраивать гибкую, человекоцентричную образовательную среду, способствующую раскрытию потенциала студентов и преподавателей.
По итогам исследования университет получит аналитический отчёт, сформированный на основе данных, собранных именно в вашем вузе. Для репрезентативности отчёта рекомендуем выборку 100-150 студентов. Результаты будут представлены руководителю университета в персональном порядке с акцентом на выводы и возможные сценарии развития. При этом совокупный результат исследования будет использоваться исключительно в обобщённом и обезличенном виде, без указания и возможности идентификации конкретных университетов.
Исследование позволит получить корректные и статистически значимые результаты, отражающие реальную картину образовательной среды в вашем университете.