Лектор доцент кафедры «Экономика и маркетинг» Полякова Эллона Ильинична, кандидат экономических наук, доцент,
Содержание программы охватывает все ключевые понятия технологического предпринимательства: отличительные особенности технологического предпринимательства; понятие и сущность инновационного потенциала предприятия; создание и развитие стартапа; управление командой стартапа; маркетинг, разработка продукта, выведение продукта на рынок.; инновации, которые изменили жизнь; форсайт в ситуациях неопределенности; форсайт-сессия «инновационные технологии будущего»; построение карты рисков; оценка темпов экономического роста; аналитическое воплощение стратегии бизнеса; деятельность успешного предприятия; питч-сессия.
Программа направлена на выявление, поддержку и развитие таких компетенций у обучающихся, как способность креативно мыслить, решать задачи на стыке науки и бизнеса, планировать создавать собственные бизнес-проекты, становиться частью команд крупного бизнеса или посвятить свою жизнь прикладным исследованиям. Технологическое предпринимательство имеет мало общего с традиционными формами ведения бизнеса. В основу технологического предпринимательства положена инновационная высокотехнологичная бизнес-идея, от других форм предпринимательской деятельности его отличают прогрессивная структура организации управления, а также производственные процессы, которые строятся по принципам стартапа.
Цель: целью реализации программы является формирование и развитие у учащихся комплекса теоретических знаний и практических навыков в сфере коммерциализации сложных технологий, организации процесса технологического предпринимательства и реализация управления инновационными проектами.
Задачи: основная задача программы - формирование у учащихся комплекса знаний, умений и навыков в следующих областях: технологическое предпринимательство, экономика инноваций, «зеленая» экономика, цифровая экономика.
Слушатель, освоивший дисциплину должен:
знать:
─ важнейшие тенденции общественного развития и понимать специфику их проявления на национальном и глобальном уровнях;
─ закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
─ основы построения и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макро- и микроуровне;
─ актуальные концепции постиндустриального и информационного общества;
уметь:
─ анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макро- и микроуровне;
─ анализировать теоретические аспекты экономики и возможности их применения на практике;
─ объяснять (интерпретировать) актуальные экономические явления в контексте процессов модернизации, происходивших на протяжении развития человеческой организации, а также процесса становления информационного общества;
─ сравнивать динамику и модели современного развития ведущих стран и регионов мира, выявлять национальные особенности и глобальные тенденции;
─ прогнозировать социальные последствия и перспективы важнейших процессов и явлений современной общественной жизни, опираясь на представление об их исторической природе;
владеть:
─ приемами критического и самостоятельного мышления, мировоззренческой рефлексии при анализе проблем современной экономики;
─ способностью соотносить собственные мировоззренческие установки и гражданскую позицию с поведенческими моделями и ценностными ориентациями, сложившимися в современном обществе.
Основные рассматриваемые вопросы видеолекции:
1.1. Что такое инновации.
1.2. Роль технологического предпринимателя в инновационном процессе.
1.3. Модели инновационного процесса.
1.4. Виды и классификации инноваций.